احسانی، وحید؛ اعظمی، موسی؛ نجفی، سیدمحمدباقر و سهیلی، فرامرز (1395). «اثربخشی پژوهشهای علمی داخلی بر شاخصهای توسعۀ ایران». پژوهشنامۀ پردازش و مدیریت اطلاعات، پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات، دورۀ 32، ش 2: 347-319.
احمدی شاپورآبادی، محمدعلی (1401). شناسایی موانع و ارتقای کاربست پذیری یافتههای پژوهشی در نظام برنامهریزی توسعه؛ رویکردی کیفی و مبتنی بر درسآموختهها. تهران، مرکز پژوهشهای توسعه و آینده نگری.
ادارة امور اجتماعی و اقتصادی سازمان ملل متحد (1386). شناخت جوامع دانایی، ترجمة اسماعیل یزدانپور، تهران، پژوهشکدة مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
اندروز، مت. پریچت، لنت و وولکاک مایکل (1399). توسعه بهمثابۀ توانمندسازی حکومت: شواهد، تحلیل و عمل. ترجمۀ جعفر خیرخواهان و مسعود درودی، تهران، انتشارات روزنه.
ایزدیان، زینب؛ عبداللهی، بیژن و کیانی، مراد (1392). «مدیریت دانش، الگویی جهت مدیریت شرکتهای دانشبنیان مستقر در پارکهای علم و فناوری». رشد فناوری، فصلنامة تخصصی پارکها و مراکز رشد. سال دهم، شمارة 37: 70-64.
باردک، یوگین و پاتاشنیک اریک. ام، (1399). راهنمای کاربردی تحلیل سیاستگذاری: مسیر هشتگانهای برای اثربخشی بیشتر حل مشکلات. ترجمۀ امیرهوشنگ حیدری و مرتضی توکل، تهران، انتشارات مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور.
پورعزت، علیاصغر؛ قلیپور، آرین (1388). «توسعة رویکرد مسئلهمحوری در مطالعات میانرشتهای». فصلنامة مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، شمارة 3: 140-127.
پویش فکری توسعه (1400). کتاب توسعه، گزارش صفر: تببین مفهوم توسعه و جایگاه کشورهای جهان در شاخص توسعة پویش، اصفهان، فرهنگ مردم.
پویش فکری توسعه (1401). کتاب توسعه، گزارش یک: تجربة توسعه و جایگاه کشورهای جهان در شاخص توسعة پویش، اصفهان، فرهنگ مردم.
تاجیک، عباس (1400). یادداشت سیاستی چیست و چگونه انجام میشود؟ سیاستپژوهی و اندیشهورزی موفق، جامعۀ اندیشکدهها.
حاجیعباسی، حمزه (1399). «تفکر طراحی در سیاستگذاری: سیاستهای ایران در مقابله با کرونا». سیاستنامۀ علم و فناوری، دورۀ 10، ش 2: 90-75.
حیدری سورشجانی؛ مباشری، سعید؛ دریس، محمود؛ محمودی، فاطمه؛ کاظمی، سمیه؛ وردنجانی، عبدالرحیم (1395)؛ «بررسی موانع موجود در تهیه، اجرا و کاربرد یافتههای پژوهشی از دیدگاه اعضای هیئت علمی و کارشناسان فعال در حوزۀ پژوهش دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد». نشریة دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ش2: 81-72.
حسنزاده، رمضان (1383). «بررسی موانع و عوامل کاربست یافتههای پژوهشی توسط دانشگاهها و دستگاههای اجرایی». تعلیم و تربیت، ش 4.
حقی، محبوبه؛ راستی برزکی، مرتضی؛ مهدوی، حمید (1393). «رتبهبندی عوامل مؤثر در موفقیت اجرای مدیریت دانش در شرکتهای دانشبنیان؛ مطالعة موردی: شرکتهای دانشبنیان مستقر در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان». فصلنامة رشد فناوری، شمارة 41: 58-52.
دشتی، محمدتقی (1399). روش تحقیق مسئلهمحور راهبردگرا. تهران، انتشارات مکث اندیشه.
درودی، مسعود (1399). «گزارشهای سیاستی؛ حلقۀ اتصال پژوهش و سیاست عمومی». سیاستپژوهی، دورۀ 7، ش 19: 49-32.
رستمی، محمدباقر (1396). «نحوۀ نگارش یک گزارش سیاستی مؤثر»، فصلنامۀ مطالعات راهبردی سیاستگذاری عمومی، دورۀ 7، ش 23: 16-11.
شمس، علی؛ ایروانی، هوشنگ؛ رضوانفر، احمد؛ کلانتری، خلیل (1387). «تحلیل عاملی مسائل و مشکلات پژوهشهای کشاورزی در کشور». فصلنامۀ فناوریهای نوین کشاورزی، دورۀ 12، شمارۀ 2: 102-87.
شیخشعاعی، حمزه (1401)، «نقش سواد آینده در اثرگذاری پژوهشهای دانشگاهی». پنجمین کنفرانس بینالمللی مدیریت، گردشگری و تکنولوژی.
صفدری رنجبر، مصطفی؛ کریمیان، زهره؛ فهام، الهام (1400). «سیاستگذاری عمومی و حکمرانی: با نگاهی ویژه به فناوری و نوآوری». تهران، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور.
عابدی، احمد؛ عریضی سامانی، سیدحمیدرضا؛ شواخی، علیرضا (1384). «فراتحلیل عوامل مؤثر بر افزایش کاربست یافتههای پژوهشی در وزارت آموزش و پرورش». نشریة نوآوریهای آموزشی، دورة 4، ش 12: 133-109.
غلامی نتاجامیری، سعید (1383). «قدرت تأثیرگذاری توصیههای سیاستی منتج از طرحهای پژوهشی در حل معضلات اقتصادی کشور»، دومین همایش دستاوردهای آموزشی و پژوهشی علم اقتصاد، دانشکدۀ اقتصاد دانشگاه تهران.
فاضلی، نعمتالله (1399). زندگی سراسر فهم مسئله است: مسئله و مسئلهشناسی در علوم اجتماعی و انسانی ایران. تهران، انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
فراستخواه، مقصود (1399). علوم انسانی و مسئلۀ تأثیر اجتماعی. تهران، انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
فیروزی، محمدعلی؛ روستایی، شهریور؛ کاملیفر، محمدجواد؛ ملکی، سعید (1398). «تحلیل مؤلفههای تبیینکنندة حکمروایی شهری دانشبنیان (مطالعهای در کلانشهر تبریز)». پژوهشهای جغرافیای برنامهریزی شهری، دورة 7، شمارة 3: 489-471.
فیلیک، اووه (1394). درآمدی بر تحقیق کیفی. ترجمۀ هادی جلیلی، تهران، نشر نی.
قورچیان، نادرقلی؛ شریعتی، سعادت (1388). «نگاهی نو به تدوین نظام مدیریت پژوهشی در آموزش عالی کشور»، رهیافت. ش 44: 61-57.
کبیری، مسعود (1388). «مدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی بهمثابة یک حوزة میانرشتهای»، فصلنامة مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، دورة 1، ش 4: 168-147.
پژوهشکدۀ سیاستگذاری دانشگاه صنعتی شریف. ساختار مقالات خلاصة سیاستی (گزارش سیاستی)؛ سیاستنامۀ علم و فناوری، تهران، پژوهشکدۀ سیاستگذاری دانشگاه صنعتی شریف.
گلوردی، مهدی (1400). «خلاصۀ سیاستی: ابزار تأثیرگذاری بر فرآیند سیاستگذاری». فصلنامۀ مطالعات راهبردی سیاستگذاری عمومی، دورۀ 11، ش 38 :362-348.
محمدپور، احمد (1392). روش تحقیق کیفی: ضد روش، ج 1و2، تهران، جامعهشناسان.
منصوری، رضا (1384). ایران را چه کنم؟ ساماندهی و نابسامانیهای توسعۀ علمی. تهران، انتشارات کویر.
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (1398). بررسی چالشهای سیاست توسعة تعاملات بینالمللی علمی ازطریق مراکز مرجع تعاملات علمی بینالمللی (فوکال پوینتهای) منتخب در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری. تهران، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور.
نویدنیا، منیژه ( 1385). «درآمدی بر کاربست تحقیقات»، راهور، سال هفتم، شمارۀ 14.
واعظی، احمد؛ عبداللهینیسانی، علی؛ ابراهیمی، کریم (1396). «مسئلهمحوری و نامسئلهمحوری؛ مقایسه و تحلیل رویکردهای جهتدهی سازمانی در مدیریت سازمانهای فرهنگی کشور»، دین و سیاست فرهنگی، ش 9: 32-7.
هراتی اصل، امید (1401). 8 اصل پژوهش سیاستی موفق، سیاستپژوهی و اندیشهورزی موفق. جامعۀ اندیشکدهها.
هراتی اصل، امید (1401). 10 دستورالعمل برای نوشتن توصیههای سیاستی، سیاستپژوهی و اندیشهورزی موفق. جامعۀ اندیشکدهها.
جامعۀ اندیشکدهها (1402). آشنایی با انواع اسناد اندیشکدهای؛ سند خلاصة سیاستی، تهران، جامعۀ اندیشکدهها.
Sadeh, S. Mirramezani, M. Mesgaran M. Feizpour, A. Azadi, P. (2019). The Scientific Output of Iran: Quantity, Quality, and Corruption, Stanford Iran 2040 Project, Stanford University.
Arani, A. Kakia, L. Malek, M. (2018). Higher Education Research in Iran: Quantitative Development and Qualitative Challenges in Jung,J. Horta, Yonezawa, A. (eds) Higher Education in Asia: Quality, Excellence and Governance. Springer, Singapore.
Delaney, A.M. (2001). Institutional Researchers' Perceptions of Effectiveness. Research in Higher education, Vol.42, No.2: 197-210.
Hinrichs-Krapels, S. Grant, J. (2016). Exploring the Effectiveness, Efficiency and Equity of research and research impact assessment. Palgrave Communications, Palgrave Macmillan, vol. 2, No (1): 1-9.
Lang DJ, Wiek A. (2022). Structuring and advancing solution-oriented research for sustainability: Ambio's 50th Anniversary Collection. Theme: Solutions-oriented research. Vol (51), No (1):31-35.
LSE Public Policy Group (2016). Maximizing The Impacts of Your Research: A Handbook for Social Scientists. UK
Penfield, T. Baker, M.J. Scoble, R. Wykes, M.C. (2014). Assessment, Evaluations, and definitions of research impact: A Review. Research Evaluation, Vol.23, Non (1): 21-32.
Bastow, S. Dunleavy, P. Tinkler.J (2016). Measuring The Impact of Social Science Research in UK Central Government Plicy Making. UK: London School of Economics and Political Science.
Huw, D. Nutley,S. Isabel W. (2005). Assessing the impact of Social Science Research: Conceptual, Methodological and Practical issues A Background Discussion Paper for ESRC Symposium on Assessing Non-Academic Impact of Research, Research Unit for Research Utilisation School for Management, University of St Andrews.
Shepelev G. (2021). On the evaluation of the effectiveness of scientific research. Science management theory and practice. Vol.3, No (4):123-145.
Vidona, W. B. (2021), Research and Innovation in Nation Building: Index for Sustainable Development in Critical Sector of the Nigerian state. Science and Education, vol. 2, No (7): 346-353.
Nickerson, J. Zenger, T. (2004). A knowledge-based theory of governance choice–A problem-solving approach. Organization Science, Vol.15, No (6): 617-632.
